喜报 | 我校一项省级课题顺利结题

2025年12月，安庆市特殊教育学校承担的省级课题《团体游戏在特教学校心理健康教育中的应用与实践》顺利通过结题评审。该课题于2022年7月获批立项，历经三年系统研究与实践，在盲、聋学生心理健康教育方面取得了一系列扎实成果，形成了一套具有推广价值的心理健康教育实践模式。

课题由安庆市教研室张兴华老师与我校刘玉梅老师共同主持，郑美容、严中兰、朱玲敏、方园等教师作为核心成员参与研究。三年来，课题团队围绕团体游戏在盲、聋学生心理健康教育中的应用这一主题，开展了上百次教学实践与研究，积累了丰富的典型案例和操作经验。

研究过程中，团队紧密结合盲生、聋生的身心发展特点与认知规律，设计并不断优化了一系列集针对性、趣味性与干预性于一体的团体心理游戏。通过游戏化互动，有效提升了学生的情绪表达、人际交往能力与集体归属感，对其心理适应与社会融合起到了显著促进作用。

在扎实实践的基础上，课题成果逐步凝练与深化。课题组成员撰写的多篇相关论文已在省级及以上教育期刊发表。尤为突出的是，项目组编写印制的校本教材《盲、聋学生团体心理游戏120例》已正式投入使用。该教材体系完整、实操性强，清晰阐述了各游戏的目标、适用对象、实施步骤及注意事项，为一线特教教师开展心理健康活动提供了系统化指导。目前，该教材已推广至省内外部分特殊教育学校，并获兄弟学校教师积极反馈，初步形成了可复制、可辐射的实践成果。

课题主持人刘玉梅老师表示，结题并非研究的终点，团队将继续深化实践，不断完善团体游戏课程体系，推动心理游戏更深度地融入日常教学，持续为盲、聋学生的心理健康发展注入“心”能量。叶曙光校长在总结中指出，该课题的成功结题是学校教科研工作的一项重要突破，体现了学校在心理健康教育领域的积极探索与专业担当。学校将继续支持课题成果的推广应用，助力特殊教育心理健康工作水平的整体提升。

（撰稿：刘玉梅 初审：丁大庆 终审：叶曙光）