为进一步提升校园安全管理水平，强化学校管理者的法治意识和应急处理能力，全面保障校园安全，2024年10月10日下午，安庆市学校安全管理能力提升培训班项目在安庆市教育体育局和市教育教学研究室的支持和配合下隆重开班。出席开班仪式的领导有：市教体局二级调研员张复双，市教体局法规科科长胡赢，市教育教学研究室苏平主任，开班仪式由市教育教学研究室倪申朝主任主持，我校余涛副书记、李国辉主任参加了全程培训。本次培训为期四天，内容涵盖了法治教育、风险应对、学生心理安全及法律责任等多个方面，并通过讲座、访学交流等形式展开。此次培训旨在为各校管理者提供更专业的安全管理指导，确保校园平稳、有序的运行。

10月10日：专题讲座 - 让学校教育行走在法治的轨道上

培训的第一天以“让学校教育行走在法治的轨道上”为主题，邀请了知名专家陈宗国教授为全体参训人员讲解相关教育法律法规。讲座中，陈教授分别从校园安全面临的十大风险、依法治校涉及到的法律法规、家庭教育等方面内容进行了深入阐述，通过一个个案例，一组组数据，从宏观到微观，从其他省市发生的案例系统讲解了学校在办学过程中必须要依法治教，依法办校、依法治校，全面提升教育治理体系和治理能力现代化水平。

10月11日：专题讲座 - 当前学校风险及突发事件应对浅析 & 加强校园安全，提高应急处理能力

第二天上午的讲座主题是“当前学校风险及突发事件应对浅析”。胡嬴专家以其丰富的安全管理经验和深厚的理论素养为我们带来了一场精彩纷呈的讲座。他从大量的安全实例出发，深入阐述了学校安全现状，我市情况分析，风险防范化解和突发事件应对这四个问题。胡教授强调学生心理健康安全的重要性、校园消防安全管理的重点和痛点，在安全问题上要提高站位、履职尽责、隐患排查和督导考核。

下午，周良金教授围绕“当前学校风险及突发事件应对浅析”进行讲解。周教授的讲座内容丰富。首先，他把目前校园存在的风险分为三大类型，即“物”的法律风险、事的法律风险和“人”的法律风险。其次，明确了校园安全的基本原则。坚持统筹协调、综合施策；坚持以人为本、全面防控；坚持依法治理，立足长效；坚持分类应对，突出重点。随后，周教授结合具体案例阐述了如何构建、完善校园安全风险预防体系、管控机制、学校安全事故处理和风险化解机制以及防范校园风险的措施。

10月12日：访学交流 & 专题讲座 - 学生管理过程中的法律责任风险及规避

第三天上午，培训班学员们走进大龙山初级中学开展访学交流活动。在大龙山初级中学校长的陪同下，安全管理培训班一行人首先参观了校园各处，领略校园风光，感受师生风采。随后，一行人观看了校园升旗仪式，整个过程秩序井然，庄严肃穆。最后，培训班成员们来到了会议室，与大龙山初级中学的领导们进行深入的交流，认真聆听孙瑾老师对该校安全工作成果的分享。此次访学活动为学员们提供了一个宝贵的机会，直观地了解了高效校园安全管理的实际操作流程。

下午的专题讲座《学生管理过程中的法律责任风险及规避》由资深专家宋高初教授主讲。宋教授凭借其丰富的经验和专业知识，以生动且富有感染力的语言，佐以大量详实、贴合实际的案例，为众人深入且透彻地阐释了教育教学领域中的法律法规以及相关规章制度。他详细讲解了在学生管理出现问题时，如何运用合法合规的技巧与策略去妥善处理。他还提出教师们应深入研学《中小学教师违反职业道德行为处理方法》以及《中小学教育惩戒规则（试行）2021》。宋教授还特别点明在规避风险时需着重留意的方面，即教师务必熟悉与教育教学紧密相关的重要法规与规章制度，广泛阅读相关专业书目，增强自身的法律素养与应对风险的能力。必要时，应果断寻求法律援助，让法律为教育教学活动保驾护航，确保学校的教育管理在法律的框架内安全运行。

10月13日：专题讲座 - 做学生心理安全的守护者

    最后一天的专题讲座“做学生心理安全的守护者”由专家李妮主讲，在讲座中，专家主要围绕“自身心理健康维护”和“学生心理问题识别与守护”两个维度展开。高度论述了教师个体自身心理健康的重要性，强调要正确调节情绪、表达情绪。同时详细说明判断学生是否心理异常的三个原则与如何为学生提供必要的心理支持。通过这次讲座，校领导们不仅更加深刻的了解了相关心理疾病，学习了如何通过日常教育守护学生的心理安全，还认识到建立学校心理支持体系的必要性。

讲座结束后，各小组代表总结并分享心得体会。各组学员针对培训期间的学习成果，结合各自学校的实际情况，进行了深入讨论和总结。最后，培训班为表现突出的优秀学员颁发了“优秀学员证书”，并为所有参训人员颁发了结业证书。

结语

      本次安全管理能力培训班取得了圆满成功。通过四天的学习和实践，参训的校领导们不仅加深了对依法治校和安全管理的理解，也提升了应对校园突发事件的实战能力，学会了如何通过心理关怀与法律意识来全方位守护学生的安全。大家纷纷表示，将在今后的工作中将所学知识融入实际操作，进一步完善学校的安全管理体系，通过学校、家庭、社会的联动，构建起更为牢固的校园安全屏障，为学校的安全稳定保驾护航。