参加全国盲人教师研修班有感

参加全国盲人教师研修班有感

由中国盲人协会、中国教育学会特殊教育分会、中国视障文化资讯服务中心联合主办的全国盲人教师研修班于2016年1月25日在北京中国盲文图书馆隆重开幕。本人有幸参加了这次建国以来首次全国盲人教师研修班。两天半的会议，听取了各位专家的讲课以及同行们的发言，颇受鼓舞，也倍感责任重大，以下就谈谈个人参会的一点体会。

首先，是感慨与希望。

两天半的会议，听取了李龙梅、李冬梅、李庆忠、刘明、杨佳、彭霞光等各位专家的讲话，了解了国内外特殊教育的现状，对发达国家对特殊教育的支持之多、投入力度之大颇感羡慕。他们先进的理念、先进的教育教学设备，都让我惊叹不已，同时也看到了我国在特殊教育的发展上，无论在政策指导、资金投入、人力投入，甚至在教育理念上与发达国家都存在着巨大的差距。这一切的改变需要全体特教工作者共同努力，盲人教师也不能忽视自己的力量。自改革开放以来，随着经济的发展，国家对残疾人教育越来越重视，残疾人教育是整个教育的一部分。可以用几个前所未有来概括：第一个是党中央国务院前所未有的重视残疾人教育，在党的十七大报告中提出关心残疾人教育，十八大报告中提出了支持残疾人教育，在十八大五中全会上又提出了办好残疾人教育。从关心、支持、到办好残疾人教育的不同提法，充分体现了国家对残疾人教育的重视，而不是仅仅放在口头上。第二个前所未有是加强和改革残疾人教育的力度前所未有。国家在2010年搬不了中长期教育改革与发展规划纲要，其中把残疾人教育纳入到了八大教育改革之一，后来又提出了特殊教育的资助和提升计划。第三个前所未有是全国各地切实落实提升计划的落实力度前所未有。到2014年底，全国三十一个省市共有特殊教育学校两千所，在校人数达三十九点五万人。第四个前所未有是特殊教育的保障力度之强、投入之大是前所未有，国家前后实施了两期特殊教育学校新建规划项目，新建和改建特殊教育学校1182所，累计投入近百亿元。第五个前所未有是加强特殊教育学校师资队伍的建设前所未有，2014年全国高校招收特教专业新生达7260人，全国高校开设特教专业的达65所。在特殊教育战线上，有着一股不可忽视的力量，那就是盲人教师和聋人教师，他们发挥着有些健全老师无法代替的作用，但要想教好我们的学生，自身必须有真实的本领和才干，这次研修班是给大家提供了一个交流学习的机会和平台。尽管如此，我国残疾儿童的入学率也仅在30%左右，残疾儿童的教育问题任重而道远,同时也充满着希望!

第二个就是责任与思考。

盲人教师应更好地融入团队。每个盲人教师都是盲人群体中的佼佼者，每个人的成长都是血淋淋的。求学难，工作难，我们是盲人群体中的佼佼者，同时也是受过教育的受益者。在全国很多的特教学校有着盲人教师的力量，有着盲人教师的声音，很多优秀的盲人教师在学校起到了榜样的作用。他们执着，他们的人格魅力影响着很多的人，一所特殊教育学校需要盲人教师。但是，盲人教师也存在着固有的认知，死板、老套、缺乏创新。我认为，作为现代社会有文化的盲人教师，应该学会放下，放下不如意，放下无奈，放下你放不下的事情。活得充实，有追求，面对现实，教育我们的孩子自在而有为。我们和视障学生是利益共同体，也是命运共同体，盲校的盲人教师是不可忽视的力量，我们要有学识、有思想、有高尚的品德，因为我们就是受教育者的榜样和目标，我们的成就都是孩子们的追求和梦想，他们在看着我们，他们不会在意健全老师的成绩，他们始终关注着我们。特教学校的领导也会注意我们，他们要看我们是否能驾驭课堂，是否能给学生带来知识和收获，他们看到了我们的成长，看到了学生们的变化，他们也会感到欣慰。

盲人不是弱势群体，盲人是推动科技进步的群体，盲人教师和健全人教师完全有互补的方面。作为盲人教师，对单位要有感恩之心，对工作要有敬业之心，因为我们是教师，我们服务的对象是和我们一样的视障学生。对同事要有信任之心，因为我们需要得到他们的帮助和支持。对集体要有奉献知心，因为我们都是这个集体的一份子。都应作出自己的贡献。我希望自己更努力，努力为自己，努力为学生，努力为特教事业的明天增光添彩！

                                                       陶洪武

                                                  2016年1月31日