研修数字素养　赋能特教前行

　　为顺应教育数字化发展趋势，提升特殊教育教师数字素养与信息化教学能力，推动数字技术与特教课堂、教研管理深度融合，我校教师积极参与中小学教师数字素养提升专项培训。本次培训为期四天，采用专家授课+实地研学+实操实训的模式，内容充实、针对性强，助力教师更新教育理念、精进数字教学技能。

　　培训首日下午举行隆重的开班仪式，正式拉开研修序幕。随后，合肥师范学院胡强教授开展《网络信息安全与AI教学伦理规范》专题讲座，聚焦新时代教育网络安全要点、AI教学应用边界与伦理准则，引导教师树立规范、安全、合规的数字化教学思维，为智慧化特教教学筑牢底线。

　　培训第二天学习内容兼具理论深度与实践参考价值。上午，南京师范大学叶晓玲教授深度解读《中小学教师数字素养国家标准》，系统阐释教师数字素养核心内涵、能力框架与培育要求，帮助参训教师精准对标标准，找准自身数字化能力提升方向。下午，参训人员走进安庆潜山野寨中学开展实地研学，观摩校园主题教育建设成果，学习优质学校在数字化育人、校园文化建设方面的先进经验。

　　第三天的培训聚焦人机协同教育变革，助力教师解锁新型教研教学模式。上午，合肥市教育科学研究院田钰主任带来《人机协同推动教研学管全场域变革》专题课程，从教学、教研、管理多个维度，讲解人机协同模式对教育全场景的革新作用。下午，合肥市中小学信息技术教师培训基地马敏老师围绕同一主题展开细化讲解，结合一线教学案例，分享人机协同落地课堂的实操方法，为特教课堂创新提供全新思路。

　　最后一日侧重实操落地与辐射引领。上午，肥西县教体局电教特级教师张富胜老师聚焦实用教学场景，开展《数字化课堂教学设计9个场景实操》培训，贴合日常教学需求，手把手指导教师掌握数字化课堂设计、课件创新、场景应用的实用技巧，提升课堂数字化实操能力。下午，湖北省特级教师向辉老师围绕《骨干教师教研辐射引领路径》展开分享，讲解骨干教师如何以研促教、发挥示范带动作用，助力团队整体数字教学能力提升。      

　　此次四天的专题培训，让参训教师补齐了数字化教学短板，拓宽了特教数字化育人视野。下一步，我校教师将立足特殊教育学情特点，学以致用、以学促改，把所学的数字教学理念、实操方法融入日常课堂教学与教研工作，积极探索适配特殊学生的数字化教学新模式，以数字赋能助力特殊教育高质量发展。         

（图文：李丹、殷平一 初审：李国辉 复审：丁大庆 终审：余涛）